Alunos visitam Campos do Jordão e Caraguatatuba para aprofundarem os estudos
No final de semana passado, os alunos do sexto período do curso de Geografia do Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé (Unifeg) fizeram visitas técnicas e trabalho de campo nas cidades de Campos do Jordão e Caraguatatuba, ambas no Estado de São Paulo.
O objetivo foi de aprofundar os estudos, pois as visitas técnicas e trabalhos de campo constituem importantes atividades pedagógicas que, na visão do professor e coordenador do curso de Geografia, Dr. Emerson Martins Arruda, “são atividades indispensável à formação do licenciado em Geografia”, diz.
Em Campos do Jordão, as atividades concentraram-se na parte ocidental da Serra da Mantiqueira, onde foram analisadas as características geográficas, geológicas e geomorfológicas do Planalto da cidade.
Em seguida, analisou-se a origem e desenvolvimento do Vale do Paraíba, com foco nos eventos tectônicos e climáticos que resultaram em tão interessante paisagem na região.
Na segunda etapa, a ênfase foi analisada a Serra do Mar, com temas relativos à dinâmica litorânea: o mecanismo de fluxo das correntes, tipos de ondas e eventos de recuo e avanço do mar. 
Para Arruda, “o objetivo da atividade foi o de interpretar as formas de relevo que compõem a paisagem e discutir a gênese e evolução destes importantes planaltos do sudeste brasileiro. Além disso, diversos temas geográficos de cunho ambiental foram comentados durante a pesquisa de campo, assim como informações sobre as cidades percorridas ao longo do trajeto”, enfatiza.
A significância deste tipo de atividade para os alunos do curso de Geografia envolve três práticas distintas: o contato com a paisagem real, a discussão de conceitos e termos relativos área física desta ciência assim como a prática de ensino no desenvolvimento do próprio campo.
“A atividade de campo possibilitou, deste modo, que o aluno percorresse setores de altitudes próximas a 2000 metros, em Campos do Jordão (Morro do Itapeva) e, no mesmo dia, chegasse a zero metros, próximo ao nível do mar. Os resultados planejados foram atingidos, possibilitando e, deste modo, abrem-se novas perspectivas do conhecimento geográfico para os alunos”, pondera Arruda.
Atualmente, são importantes as visitas técnicas para agregar valor aos conceitos teórico-metodológicos e, ainda, potencializar os estudos produzidos em sala de aula.
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