Fisioterapia

    Estudo dos fundamentos da bioética, garantindo a reflexão sobre temas como respeito à pessoa, privacidade e confidencialidade, vulnerabilidade, interdisciplinaridade e consentimento informado inseridos na prática das atividades do Fisioterapeuta enquanto profissional e pesquisador. Código de ética profissional; ética e saúde; o saber cuidar; elementos de ética; ética como doutrina da conduta humana; formação e evolução da ética; consciência da ética; dever perante a ética; inteligência emocional e ética; conduta e ética; ética e profissão; valor social da profissão; deveres profissionais.

    Discutir noções básicas sobre Bioética e a relação da bioética com a prática profissional e a pesquisa científica. Estabelecer condições para o desenvolvimento de um profissional e pessoal. Manter o comprometido com a realidade de saúde tanto regional quanto nacional. Ensinar o aluno a ser um agente transformador com consciência crítica atendendo aos preceitos éticos e legais, usando-os em seu exercício individual, inter e multiprofissional. Habilitar o aluno, para refletir e interpretar as normas constantes no Código de Ética Profissional. Tornar o aluno apto à se preparar para as mudanças profissionais que ocorrerão com o advento de novas tecnologias.

    Identificar a origem e a evolução da Bioética. Identificar os conceitos e os princípios básicos da Bioética. Conhecer, refletir e debater temas polêmicos na Bioética, como o direito à vida e à experimentação como seres humanos. Propiciar aos acadêmicos o conhecimento a respeito da Ética, do papel do Fisioterapeuta no exercício legal da profissão, baseado nos conhecimentos da Deontologia que regulamenta a profissão. Desenvolver conhecimentos sobre a profissão de Fisioterapeuta, as bases legais da profissão e o perfil profissional. Capacitar o aluno para desempenhar sua atividade profissional consciente de suas funções e responsabilidades junto ao paciente, aos colegas, demais profissionais da Saúde, comunidade.

    A disciplina de Ética e Deontologia é de caráter teórico. Serão utilizados os métodos de aula expositiva e dialogadas sempre buscando a participação ativa e interativa dos alunos, questionando, pesquisando e trazendo assuntos para serem debatidos em sala de aula, para reflexão e análise por meio de recursos audiovisuais. assim como métodos ativos como grupos de discussão, estudos dirigidos, seminários, no qual o professor tem como objetivo direcionar o aprendizado, deixando o aluno desenvolver sua própria reflexão, criticidade e criatividade facilitando o processo de ensino-aprendizagem. Também será realizado ao final da disciplina a metodologia ativa de um juri simulado sobre questões éticas que envolvem a área da fisioterapia, simulando todos os passos deste uma denúncia ao Crefito até o julgamento do mérito.

    Serão dados trabalhos em sala de aula para avaliação dos conteúdos ministrados e participação dos alunos, que terão pontuação total de 03 (três) pontos e duas avaliações bimestrais que terão valor de 07 (sete) pontos. As avaliações somam-se 10 (dez) pontos. O aluno que obtiver 07 (sete) ou mais pontos cumulativos e 75% (setenta e cinco por cento) ou mais de frequência da carga horária prevista para a disciplina será considerado aprovado.